1、学生有错不能不罚,您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌,这不是一举两得吗?
  2、您可以与学生称兄道弟,也许您会觉得好笑!哪有老师和学生称兄道弟的,没大没小的。但这也可以让您多一分快乐,少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的,学生也就更愿意与你打交道了。
  3、老师,您也别生气了,您这样气下去,会对身体有危害的。有一句谚语说得好:“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句话告诉我们,要珍惜自己的身体,不要老是板着面孔,您有什么气就讲出来,让我们与您一同分担痛苦。
  4、刚开始的时候您选那个阳×当班长,我们全班都同意了。那是因为当初我们不知道他的为人,而现在全班都知道他不是个好班长。他不但不管好班集体,而且还带头起哄。这样的班长怎能帮您管好班级呢。
  5、我们生物老师的脾气很糟。有一次,我们全班都在认认真真地背书,他却说:“我们班的王×很乱,给我蹲到讲桌下面去!”20分钟过去了,还不见生物老师喊他出来,我真感到很难受。
  6、现在的社会越来越不像话,要想把一些未成年人调教好,第一就是要把家长们召来开个全体家长会,让他们说说怎样来管教好自己的子女,或者在学校学点管教子女的好方法。
  就比如我的爸爸总是喜欢用打骂的方式管教我,可是我很憎恶这种管教方式,但又很难与自己的父亲沟通。我真诚希望学校的老师能够专门把那些不太会当家长的集中在一块,让他们多学一点我们愿意接受的管教方式。既提高了家长的教育方法,又不会再让我吃那顿狠毒的棍棒了。
  7、我发现有些老师会当众体罚学生,使学生难堪。这样做使学生丧失了对学习的信心和生活希望。所以,希望老师能做好学生的“心理医生”。再说,如果体罚学生,就会十分厌恶打他的那个老师,容易产生逆反心理,而如果一个老师十分慈祥的话,同学们就会自然而然地更加尊敬他了,也就不会像某些同学一样故意不听课了。
  8、老师不要太凶了,要用看子女的眼光看待同学,上课时不要老是批评班上的同学,讲完课,如果还有时间,还要问一问同学们听明白了吗?有不明白的请举手。这样,同学们看到老师那慈祥的样子,自然也就会争先恐后地问老师问题。要不,谁敢问老师问题呢?
  9、班主任可以在班上宣布,如果谁一周下来没有给班级、给老师带来麻烦,则奖励若干个作业本,并答应获奖者三个请求,当然包括成绩有进步者也施以同样的奖励。如果谁没有做到,那就要受罚,就罚若干个作业本,严重者请受罚者的家长到学校向全班同学道歉。这就会使犯错误者觉得不但给自己丢脸,而且还要连累父母!
  10、有一些老师遇到一些乱的学生就让他去乱,这样是不好的,老师应该管一管这些学生,一旦发现这种情况就要及早地去制止,否则到了乱得不成样子时就很难收场了。
  11、教师要做到不打学生,要有信心地教育学生。因为你打了学生,那个学生不理解你为什么打他,即使你做得对,但学生不理解,他就会恨你,不听你的话,和你作对。
  12、我们要在学校里面种植更多的花草树木,这样,绿树成荫,多好。一方面,种植花草树木,不仅有益身心健康,还能够使空地荒地得到美化。另一方面,种植花草树木,不但有芬芳艳丽的美景,还能够发出清香扑鼻的香气,使人做事时对事业充满信心。
  13、我建议当班主任的老师们,分一些工作给那些没当班干部的学生,个个学生轮流当值日,一天只要排一个人值日,即减轻了班主任的管理压力,又使班干部不敢营私舞弊。
  14、我的班主任是个脾气暴躁的人,很容易发火,要是有同学犯了错,班主任就会打他,他要是不改,班主任就天天不准他上课,这样一来,学生改错的希望就被打没了。班主任真不该!
  15、有的班主任只要学生一犯错误,就会拿父母来吓他,动不动就说叫父母来学校,这也不行,既然老师是教育我们学知识的,同时也是我们的父母,所谓:“一日为师,终生为父”,那就要尽自己的义务教好啊。再说,捅到父母那里毕竟不是什么好事啊。
  16、建议在教室里装一台电脑和摄像头,你不坐在教室里,也能看到同学们的所作所为,谅他们也不敢胡作非为,一定会认认真真,否则,就逃不出老师的法眼。
  17、每次上你(班主任)的课我们班就表现很好,但上别的老师的课,我们班就像是在游乐场似的,有的在尖叫,有的在吹口哨,还有的在吃东西,你觉得我们这样的班会有好结果吗?我建议你在别的老师上课时,可以到我们班上来看一看,你也能逮到不少同学,他们不是在玩,就是在打架。
  18、作为一名老师,应该给每一位同学施以同样的爱,要切记不伤他人自尊。
  19、我建议老师要多跟学生交谈,谈谈他们怎样对待学习,用和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。要多了解学生的心理方面,有些学生心理上有许多压力,影响了学习。还要管严点,俗话说:“紧是爱,松是害”。
  20、有空与学生一起娱乐,你可以跨过学生与你的分界线,让学生了解你,你也了解学生,使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。
  21、我认为数学老师该学一下我们班主任,您就太狠了点,学一下班主任的温柔好脾气,保证有好多学生不会再讨厌你,而都会喜欢您的。但是,班主任您,就得学一点数学老师的严肃了,你太软了,连一只蚂蚁都不敢踩似的。
  22、在班上建一个“烦恼信箱”,如果你在学习上遇到了什么困难,在生活中遇到了什么烦恼,又不好言说,就写在纸上,把它塞进“烦恼信箱”里,这个烦恼信箱只有老师才可以打开。老师打开看了后就可以提供方法来帮助你解决问题。
  23、老师,请你多派一些你信任的守纪学生,要他们和班上调皮捣乱的同学一起玩,要这位可靠的学生在课余多说说乱的同学,老师管教他们是对的,而这些乱的同学往往是极为讲义气的,这样一来,他们也许就不好再乱来了。
  23、班主任可以在班上实行操行评分制。对班上学生在课堂课余的各种活动中的各种表现进行评比,违反班规校纪则扣分,为班上争得荣誉,做了有意义的事情,则可以加分。如果同学们做了有意义的事情可以加分的话,就会觉得很光彩。而扣分也不是什么很光荣的事啊。
  24、班里不是有许多调皮的同学吗?他们生在福中不知福,常给老师添麻烦。我建议利用一个下午的时间,组织一次别开生面的会议。要这些同学说说自己的特长爱好,然后根据各个同学的特长爱好来组织一个特长竞技比赛。并颁发奖品。我想,他们就会发现在班上也能找到乐子,也就不会无事生非了。
  25、当自己的学生犯错误时,您就会很生气,感到伤心,责骂或动起手来。我想,遇到这种情况不能急,要分析一下学生犯错误的根本原因是什么,然后清楚地向学生说清楚,说话的语气要温和平静,让人感到和蔼可亲。这样自然比用体罚的手段要好。体罚是不会有什么好结果的,反而会使情况变糟。
  26、派间谍监督。派几个工作负责、学习好一点的同学在班上暗中监督,把违纪学生的名单登记上报。有一点要小心,老师派的学生在班上要保守秘密,做到人不知鬼不觉。
  27、班主任还应带领大家举办一系列的课外活动,如果假期去爬山、去春游、组织夏令营、秋游等等,在课外多举办这样的活动,将更加充实我们的学习生活,陶冶我们的道德情操。
  28、现在有很多老师不喜欢到我们班上来上课了,我觉得你应该在纪律方面加强管理,对那些违反纪律的学生要从重处理,管好了纪律才有好的学习环境,同学们的成绩才能提高。
  29、不要由老师指定一个人来当班干部。要由同学自己选举。因为这样,同学就更会服从班干部的管束。
  30、在班上,班主任要对全班提出本班的口号,比方说,“努力奋斗,争创一流!”等等,可以激励同学们前进。
  31、我有一个想法,就是让全班同学共同设计一个班徽。因为班徽可以象征一个班的精神风貌,可以表达我们的共同期望和追求,使一个班也更有凝聚力。
  32、为防止大家迟到,班主任可以制一张表,就叫它迟到评比表吧。每次迟到的同学就把自己的名字写在表上,迟到一次就在某人名字后面画一个“×”或者小动物。
  33、老师在班集体中,应该对学生给予同样的关爱,不能偏心,如果偏心的话,有些同学就会妒忌,因而对这门学科也不感兴趣了,即使你教得再好,他(她)对你的课也就自然不那么热心了。
  34、针对拉帮结派,甚至参加帮会,打架斗殴等现象,不知老师有没有听过擒贼先擒王,只要把老大抓住了,还愁找不到剩下的吗?
  35、我告诉您,那些调皮的学生的事都及时通知他们的父母,大多数人都会担心违纪的事被自己的父母知道。这样一来,老师和家长,双管齐下,对那些调皮捣蛋的学生会有些实际效果。
  36、希望老师在编座位时,可以男女同学混合编位子。这样一来,既可以避免同学之间讲私话或者玩耍之类的违纪情况屡屡发生;也可以让男女同学之间相互比一比,看看谁更行。一般说来,谁愿意自己在异性同学面前丢面子呢?
  37、我是一个不太守纪的学生,隔三差五地要进一趟保卫科,别的倒没什么,只是希望保卫科的老师不要手里拿着让人见了就害怕的木棍或竹棒,一逮进去就要来一个下马威,真让我提心吊胆。你也许会说,你就不要违反学校规章制度嘛,可我管不住自己,你说是不是这就该打呢?
  38、班主任不要太不注意自己的身体,很多事情可以交给我们班上的班干部处理嘛,您什么事情都一个人来处理,您怎么能忙得过来呢?
  39、我们班主任在开班会的时候,有时会说,你再不听管教,我就不再管了。总觉得不能说这样的话,你这样说那些调皮鬼们,那他们正巴不得呢。再说对自己的学生放弃也不是好办法,他们来学校也正是需要管教的。
  40、有时候班主任在学校扣了班上的分后,会在班上暴跳如雷,捶桌子丢东西,弄得我们全班不知所措,往往是某个或某几个学生造成的,可是老是对着全班发威,请老师以后发大火时不要不问青红皂白就训斥全班,全班同学往往是为少数几个学生背黑锅啊。

共 1 个关于让你教学管理如虎添翼的方法——有关学生管理方面的回复 最后回复于 2016-1-8 11:59

274937540@qq.com 发表于 2016-1-8 11:59:46 | 显示全部楼层
很多问题都是平时常见的,也有细节没有注意到,有学习到了一些新方法啊{:4_105:}
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